สถานการณ์ปัญหา สถานการณ์ที่ 1การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (การจัดการเรียนรู้เชิงรุก – Active Learning) สถานการณ์ที่ 2การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (การจัดการเรียนรู้เชิงรุก – Active Learning) สถานการณ์ที่ 3การออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดขั้นสูง
